《企業大學體系構建》研討班在京成功舉辦

2019-08-23        最新政策        瀏覽量:298

8月21日,由亞聯培訓主辦的《企業大學體系構建》研討班在北京成功舉辦。本次研討班邀請到原摩托羅拉大學(中國)區校長及亞太區運營總監、原惠普大學聯席校長兼惠普商學院和質量供應鏈管理學院院長閻曉珍老師以及原京東大學執行校長、現小米谷倉學院總顧問馬成功老師到場,與中原銀行、鄭州銀行、威海市商業銀行等亞洲金融合作聯盟會員單位的企業大學負責人共同探討企業大學的構建思路和方法,為中小金融機構的人才體系建設出謀劃策。

 

隨著中國經濟進一步深化供給側改革,更多企業意識到人才隊伍的培養是企業戰略發展最重要的推動器。在金融領域,金融科技正在全面推動傳統金融機構的轉型,需要企業抓住機遇,迎接挑戰,著力提高組織能力,這對人員能力提出了更高的要求。

 

為此,亞聯培訓舉辦《企業大學體系構建》研討班,充分關注企業對人才發展培訓的需求,以企業大學的建設為切入點,幫助管理者學習先進理念、借鑒成功經驗、拓寬眼界思路,為企業大學的籌備及規劃建設提供支持。


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閻曉珍老師為大家帶來了精彩分享—《企業大學的發展及建設思路》,闡述了企業大學的建設標準、價值定位與塑造、體系構建邏輯、運營規劃與方法等內容,梳理出建立企業大學的經典步驟。

 

在講到企業大學管理者應具備的素質時,閻老師強調:要找專業組織人員去建設企業大學,要像工程師一樣規劃學習,像工匠一樣設計學習,打造出循環學習價值鏈。金融行業對人才要求高而且追求培訓見效速度,他們的企業大學建設更要啟用這樣的“工程師”團隊。在分享的最后,閻老師對幾家大型金融機構的企業大學做了案例剖析,為在場的來賓提供了寶貴的參考范本。

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馬成功老師的分享主題是《企業大學如何構建學習生態》,分享深入講解了課堂的生態化、動態知識管理、績效支持系統、智慧知識的場景化運營、環境工程師等內容。馬老師強調,是環境塑造人,而不是培訓改變人。企業需要提供好的學習生態環境,才能推動人才的內在發生改變。這也是許多企業開始將標桿學習、行動學習等體驗式培訓引入企業內訓體系之中的重要原因,通過改變學習生態環境激發員工的學習積極性和學以致用的能力。馬老師還與大家分享了互聯網企業中的培訓是如何營造學習生態,并提出未來企業大學的三個全新定位:即內外通透、動態之時、孵化平臺,更多地創造連接,保留人才,讓企業學習生態如空氣一般,大家時時刻刻都在使用,感受不到卻又離不開。

 

在全天的課程中,兩位老師頻頻拋出干貨和經典案例,幫助大家梳理了企業大學的定位、體系建設、戰略鏈接、產品服務、步驟流程、運營規劃、評價標準等一系列打造卓越企業大學的必備要素,也在分享中直接點出了很多人力部門在構建培訓計劃過程中的痛點,令現場來賓深有感觸,大家紛紛表示受益良多。

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會議間隙,與會的來賓們也相互交流了工作中的心得體會,并與兩位老師進行了深入探討。正如老師們所說,企業大學的價值體現需要一整套機制的運轉、牽引和支撐才得以實現,是長期努力和逐步積累的結果。亞聯培訓企業大學公開課致力于幫助企業強化核心人才競爭力、引領業務發展、支撐組織戰略和文化、提升企業大學管理者的運營能力、打造學習型組織。

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